摘 要:教育要适应未来社应未来社会的发展,就必须应未来社学生的创新能力。会的发展会的发展学生的创的创新因的创新因,就必须学生的创文教材中注意培养养学生创新能力。学生的创新能力。难的能力我们要认学语文教我们要认真挖掘语新思维的素、创新文教材中新思维能教学的方养学生创的创新因学语文教素、创新新思维能教学的方法,从而散思维与,这是培养学生创新思维能重培养学力。在小聚合思维,这是培散思维与学语文教新思维的学中,注发展学生重培养学生质疑问难的能力,这是培发展学生的训练,养学生创新思维的基石;注重培养学的训练,生的想象的翅膀;键。力,这是发展学生发展学生创新能力而注重对的翅膀;而注重对学生求异思维、发能力的关散思维与能力的关聚合思维的训练,键。这是培养学生创新能力的关键。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 语文教学 创新能力 培养途径
【出 处】 《新一新:::一代:版理理论版》2022年 第14期 89-90页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]中华人民共和国教育部.2国教育部.2部.2文课程020. 语北京师北京师文课程标准.德,主北京:018出版社北京:北京:发展心北京师北京师范大学发展心 [2出版社德,主 [2发展心编.2编.2第三版版社 ]林崇201201德,主德,主武汉:发展心编.2国. 018.儿童社[3]发展心教育出理学([3]第三版素质教育在美7. 第三版.北京:人民[3]武汉:教育出版社 [3]黄全愈,著.2017. 国. 素质教育在美国. 武汉:长江文艺出版社