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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学途径

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 胡敏 常熟市梅李中学,江苏苏州215500

摘 要:在素质教育和教学改革不断发展的新时期,初中数学核心素养理念深入人心,培养学生良好的核心素养也成为了的教师的重要教学任务。初中数学核心素养的形成情况,不仅关乎学生的学习质量提升,而且会对其综合素质发展产生深远影响。基于初中数学核心素养理念,文章将从培养核心素养的不同路径出发,分析现阶段数学教学现状以及存在的各种问题,针对不同的问题来提出教学策略,结合实际案例来验证策略的有效性,旨在践行素质教育,促进初中生全面发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 核心素养 初中数学 课堂教学 教学策略
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 93-94页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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