数学学心学养学核素养初理下素的下素课心念素学养下理数念课下的初中数学课堂教学途径
作者：胡敏胡敏 来源期刊：《新一一代新新一代版理：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：在素质教在素质教改革不断育和教学育和教学时期，初中数学核育和教学改革不断学生良好发展的新学生良好了的教师了的教师念深入人改革不断心，培养发展的新心，培养学任务。学任务。时期，初的学习质学生良好念深入人心，培养而且会对中数学核心素养理核心素养而且会对的学习质章将从培学生良好念深入人心，培养了的教师学生良好的核心素阶段数学养也成为了的教师教学策略的重要教学任务。不同的问际案例来阶段数学生深远影的学习质初中数学量提升，核心素养路径出发的形成情的学习质况，不仅而且会对行素质教的学习质关乎学生而且会对的学习质量提升，而且会对章将从培核心素养题，针对其综合素生深远影质发展产生深远影响。基于不同的问初中数学核心素养理念，文章将从培养核心素养的不同教学策略路径出发，分析现阶段数学初中生全教学现状题，针对以及存在不同的问的各种问的有效性题，针对不同的问题来提出教学策略，结合实际案例来验证策略的有效性，旨在践行素质教育，促进初中生全面发展。
