初中语文教学中的传统文化融合思考

摘　要：：在当前教育不断改革发展的背景下，促使教师转变自身的教学理念，更加注重素质教育，实现对学生综合素养的培养。 初中作为学生学习的重要阶段，教师需要根据初中学生的认知规律以及兴趣爱好探索优质的文化资源，为学生输送高质量的学习内 容。语文教学中包括许多传统文化内容，因此教师在进行教学的过程中需要将语文知识与传统文化进行紧密的结合，实现对学生人 文素养以及正确三观的培养，保证学生可以形成独立自强的优秀品格，对于未来的学习以及发展都有着重要的意义与作用。教师需 要不断挖掘教材中潜在的传统文化教学资源，将其有效的落实到初中课堂，为学生打造高质量语文课堂。下面从初中语文教学与传 统文化融合的重要意义作为主要的出发点，分析当前融合中存在的问题，不断探索有效的融合策略，实现素质教育的根本目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中阶段 语文教学 传统文化 融合思考
【出　处】 《新一代：理论版》2022年 第14期 104-105页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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