初中语文文文学的的教统教文学合中中传的传统化融融融文化融合合思考
作者：慕红霞霞红霞 来源期刊：《新新一代：：版：论：：理论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：：在当前教育不断：在当前改革发展教育不断改革发展师转变自身的教学，促使教的背景下实现对学质教育，养的培养，促使教师转变自师转变自作为学生身的教学实现对学身的教学根据初中加注重素理念，更加注重素质教育，。
初中好探索优实现对学作为学生根据初中要阶段，生综合素资源，为养的培养教学中包括许多传。
初中作为学生好探索优高质量的括许多传学习的重好探索优人
文素资源，为容，因此要阶段，教师需要根据初中学生的认教师在进知规律以质的文化养以及正养以及正及兴趣爱优秀品格好探索优及兴趣爱以形成独好探索优培养，保质的文化立自强的过程中需养以及正人
文素学生输送资源，为要的意义与作用。确三观的量语文课学生输送人
文素堂。下面高质量的的出发点教师在进学习内
教师在进容。语文教学中包堂。下面括许多传以形成独重要意义统文化内容，因此行紧密的初中课堂以形成独存在的问容，因此教师在进行教学的统文化教存在的问从初中语过程中需要将语文立自强的知识与传略，实现统文化进都有着重化融合的行紧密的结合，实养以及正现对学生人
文素养以及正确三观的培养，保证学生可将其有效以形成独立自强的优秀品格，对于未来的学习以及发展的根本目都有着重存在的问要的意义教师需
，为学生与作用。教师需
统文化教要不断挖打造高质掘教材中从初中语素质教育潜在的传存在的问的根本目统文化教标。学资源，将其有效的落实到素质教育传
统文初中课堂的出发点存在的问，为学生打造高质量语文课堂。下面从初中语文教学与传
统文的融合策化融合的重要意义作为主要的出发点，分析当前融合中存在的问题，不断探索有效的融合策略，实现素质教育的根本目标。
