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基于核心素养的高中英语阅读有效教学策略探究

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 李丹 山东省北镇中学,山东滨州256600

摘 要:主要以英语学科核心素养下的高中阅读教学策略为重点进行阐述,结合高中英语阅读教学现状为主要依据,从对阅读情境进行合理创建,提高学生的语言能力、并专注于他们的情感体验,提升学生的英语文化意识、结合实际生活进行问题链设计,研究并加深对学生思维品质这几方面的培养进行探索,目的是通过为学生提供英语全面培训来提高教学质量和效率。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 英语学科 核心素养 高中英语阅读 教学策略
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 130-132页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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