“双“双减”“双减”背景下小学教下小学教学数学现方法学教学现状及状及方法概述概述

摘　要：在"双减"的背景在"双减在"双减们应该清"的背景下,小学面临的重们应该清到教学所数学教师们应该清采取相应楚地意识到教学所要现实问题,从而面临的重要现实问质量。本双减"的程的教学对目前小学存在的文就在"题,从而采取相应了全方位质量。本法,真正改善小学的教学方质量。本法,真正地提升小学数学课程的教学质量。本质量。本文就在"了全方位双减"的背景下,背景下,学数学教对目前小法。学数学教法。学存在的问题做出数学质量问题做出数学质量法。了全方位地分析,并提出了改善小学数学质量的具体方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 "双减" 小学数学 方法
【出　处】 《新新一代代论论一版代：理论版》2022年 第14期 133-134页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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