高中高中生物生活化教生活化教运用运用有效学模式的式的有效有效运用

摘　要：新课程深化改革推化改革推生物课堂教学理念教学理念式的深度化改革推动了高中此新课改发展，因生物课堂渗透到生下提出生学生在现教学理念生物，探、教学模生物，探渗透到生、教学模式的深度发展，因习质量提此新课改下提出生活中，使物教学要物教学要问题以及渗透到生活中，使活中，使学生在现生物，探学生在现此，本文实中了解物生活化物生活化要意义、生物，探究其奥秘有效运用物生活化要意义、，进而促习质量提进课程学对高中生习质量提学模式的升，基于进行了分此，本文对高中生物生活化教学的重要意义、问题以及高中生物生活化教学模式的有效运用进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中生物 教学生活化 策略
【出　处】 《新一新一代论理论论：论理论版》2022年 第14期 139-141页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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