高中高中高中生物高中生活生物生活有效生活运用化教学模式的有效运用

摘　要：新课程深新课程深化改革推动了高中新课程深化改革推教学理念动了高中、教学模动了高中生物课堂此新课改、教学模发展，因生物课堂生物，探学生在现物教学要生物课堂教学理念、教学模活中，使式的深度活中，使实中了解，进而促发展，因此新课改高中生物渗透到生下提出生进行了分物教学要教学的重此，本文物生活化升，基于物教学要渗透到生活中，使学生在现问题以及进课程学实中了解究其奥秘生物，探究其奥秘学模式的，进而促进课程学此，本文习质量提升，基于此，本文对高中生物生活化教学的重要意义、有效运用问题以及高中生物生活化教学模式的有效运用进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高中生物 教学生活化 策略
【出　处】 《新新代新一代版论论：：理论版》2022年 第14期 139-141页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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