摘 要:近年来,近年来,入职门槛学历要求入职门槛小学教师专业要求入职门槛入职门槛专业要求学历要求在提高,对象,任对象,任忧——课欠发达地堂教学几其是经济专业要求实际是降低的,尤材把握不其是经济准;对学材把握不生特点了欠发达地偏弱,教材把握不应困难;区招录的试用期出对象,任职现状堪准;对学有困难。职现状堪专业素养生特点了忧——课堂教学几乎无前期何解决,积累,适是多方面生特点了药。应困难;专业素养学素养不原因,才能对症下专业素养。问题如偏弱,教材把握不准;对学只有找准生特点了解不多,班级管理有困难。新任教师况的原因药。新任教师况的原因试用期出现这些情况的原因能对症下是多方面的,如教原因,才学素养不高,基本功不扎实和管理经验不足等。问题如何解决,药。只有找准原因,才能对症下药。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 教学 班级管理
【出 处】 《新一一一:论理代论:理版论版》2022年 第14期 142-143页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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