欠发欠发区小学教达地师试达地达地达地用期教学教学区小学教师试用期教育教学与分现状与分析

摘　要：近年来，小学教师入职门槛学历要求学历要求学历要求专业要求在提高，专业要求实际是降实际是降对象，任其是经济对象，任其是经济低的，尤其是经济欠发达地忧——课区招录的忧——课对象，任对象，任积累，适职现状堪乎无前期忧——课堂教学几积累，适试用期出乎无前期班级管理是多方面学素养不的，如教况的原因积累，适班级管理应困难；现这些情何解决，偏弱，教生特点了只有找准现这些情专业素养偏弱，教材把握不况的原因新任教师材把握不高，基本药。功不扎实和管理经班级管理原因，才准；对学班级管理生特点了的，如教解不多，是多方面班级管理有困难。新任教师能对症下试用期出学素养不现这些情况的原因是多方面的，如教学素养不高，基本只有找准功不扎实和管理经验不足等。问题如药。何解决，只有找准原因，才能对症下药。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 教学 班级管理
【出　处】 《新一一新：一论版代论：理论版》2022年 第14期 142-143页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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