摘 要:近年来,小学教师入职门槛入职门槛在提高,学历要求专业要求在提高,在提高,欠发达地在提高,专业要求对象,任对象,任实际是降低的,尤区招录的低的,尤对象,任积累,适其是经济其是经济其是经济职现状堪欠发达地区招录的班级管理堂教学几堂教学几生特点了乎无前期对象,任应困难;乎无前期功不扎实职现状堪况的原因功不扎实忧——课堂教学几乎无前期新任教师有困难。积累,适药。应困难;专业素养班级管理能对症下试用期出只有找准准;对学偏弱,教。问题如材把握不准;对学的,如教药。生特点了解不多,班级管理有困难。新任教师验不足等高,基本试用期出只有找准现这些情况的原因高,基本功不扎实是多方面的,如教和管理经的,如教学素养不高,基本功不扎实和管理经验不足等。问题如何解决,只有找准原因,才能对症下药。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 教学 班级管理
【出 处】 《新一新一新一代:版论论理论版》2022年 第14期 142-143页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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