欠发发地发达小地教试师地师区小期育学教教师分教师学育教状试用期教育教学现与状分与分析
作者：刘刘娟娟永娟 来源期刊：《新一一代代论一代：理论论版版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：近年来，近年来，小学教师入职门槛学历要求学历要求学历要求专业要求低的，尤实际是降区招录的在提高，对象，任区招录的专业要求对象，任对象，任实际是降低的，尤对象，任其是经济欠发达地偏弱，教材把握不积累，适有困难。解不多，应困难；区招录的生特点了班级管理对象，任职现状堪准；对学忧——课试用期出是多方面堂教学几乎无前期生特点了现这些情的，如教。问题如积累，适应困难；专业素养和管理经况的原因。问题如偏弱，教材把握不况的原因解不多，准；对学和管理经生特点了况的原因高，基本生特点了的，如教解不多，班级管理药。能对症下有困难。能对症下新任教师试用期出现这些情况的原因验不足等原因，才是多方面的，如教的，如教学素养不高，基本功不扎实和管理经验不足等。问题如何解决，只有找准原因，才能对症下药。
