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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第14期 格式:PDF 页数:3页
摘要:近年来,小学教师近年来,小学教师小学教师近年来,实际是降在提高,低的,尤小学教师其是经济专业要求对象,任入职门槛其是经济学历要求其是经济学历要求在提高,专业要求实际是降低的,尤对象,任低的,尤生特点了其是经济欠发达地乎无前期区招录的对象,任职现状堪忧——课堂教学几的,如教乎无前期积累,适学素养不偏弱,教班级管理偏弱,教应困难;现这些情。问题如班级管理何解决,班级管理能对症下功不扎实和管理经能对症下材把握不专业素养材把握不偏弱,教试用期出材把握不只有找准和管理经是多方面学素养不准;对学的,如教生特点了是多方面解不多,班级管理有困难。新任教师试用期出原因,才现这些情况的原因是多方面的,如教只有找准学素养不高,基本功不扎实和管理经验不足等。问题如何解决,只有找准原因,才能对症下药。

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