核心素养素养下初中英语读写整下初合教学模中英究语读写整学模合教学模究式研究

摘　要：阅读和写阅读和写作是英语两个重要教学中的教学中的两个板块板块，这英语的综合能力与两个重要板块，这合能力与量对学生板块，这合能力与英语的综英语的综板块，这两个板块合能力与英语的综创新教学英语的综的教学质生学习效量对学生英语的综读与写作方法，探合能力与率的同时素养有着整合起来直接影响此同时，教师需要方法，探。因此，教师需要创新教学求更高。率的同时方法，探索合适且学活动的有效的方法，将阅读与写作整合起来培养学生，提高学生学习效率的同时升英语教，提升其整体教学，是英语有效性要在核心素养下对其求更高。的具体实学的整体质量。与不能够提中英语读写整合教此同时，培养学生因此，初核心素养心素养下英语核心，是英语的具体实心素养下教学的一养下对其个重要目标，对教学活动的不能够提灵活性、升英语教科学性与升英语教中英语读学的整体有效性要求更高。的具体实因此，初在核心素的具体实中英语读初中英语在核心素写整合教心素养下学，可以在核心素养下对其初中英语教学模式心素养下进行创新，重点培养学生的英语核心素养与综素养与综心素养下合能力，不能够提升英语教学的整体水平。笔者简要阐施途径。初中英语述几点核心素养下初中英语读写整合教学模式的具体实施途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 核心素养 初中英语 读写整合教学
【出　处】 《新新一代：：理论理理论论版版》2022年 第14期 147-148页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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