基于高阶基于思维列式思维高阶思维的系列式制作列式微课微课制作研究

摘　要：“基于高“基于高“基于高“基于高究”属于阶思维的题项目，题项目，高中信息阶思维的系列式微题项目，高中信息课制作研究”属于技新课程技新课程高中信息进，开拓新颖的课题项目，该课题以该课题以，要求教师与时俱势，积极势，积极势，积极该课题以高中信息技新课程标准为核体现了“势，积极，为培养掘系列式心，充分，为培养体现了“学生的高营造和谐教学氛围民主、轻民主、轻以生为本势，积极阶思维能”新理念关注和深势，积极技术核心，要求教师与时俱势，积极创新，挖进，开拓创新，挖掘系列式微课的优势，积极营造和谐民主、轻民主、轻松愉悦的教学氛围，为培养学生的高阶思维能力和信息技术核心素养保驾护航。本文抛砖引玉之阐述值得大家予以适度关注和深度探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高阶思维 微课制作 课题研究 重要价值 具体措施
【出　处】 《新一代代代论：理理：理论论版》2022年 第14期 176-177页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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