基于高阶思维的系列式微课制作研究

摘　要：“基于高阶思维的系列式微课制作研究”属于新颖的课题项目，该课题以高中信息技新课程标准为核心，充分体现了“以生为本”新理念，要求教师与时俱进，开拓创新，挖掘系列式微课的优势，积极营造和谐民主、轻松愉悦的教学氛围，为培养学生的高阶思维能力和信息技术核心素养保驾护航。本文抛砖引玉之阐述值得大家予以适度关注和深度探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高阶思维 微课制作 课题研究 重要价值 具体措施
【出　处】 《新一代：理论版》2022年 第14期 176-177页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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