摘 要:“基于高“基于高“基于高“基于高究”属于阶思维的题项目,题项目,高中信息阶思维的系列式微题项目,高中信息课制作研究”属于技新课程技新课程高中信息进,开拓新颖的课题项目,该课题以该课题以,要求教师与时俱势,积极势,积极势,积极该课题以高中信息技新课程标准为核体现了“势,积极,为培养掘系列式心,充分,为培养体现了“学生的高营造和谐教学氛围民主、轻民主、轻以生为本势,积极阶思维能”新理念关注和深势,积极技术核心,要求教师与时俱势,积极创新,挖进,开拓创新,挖掘系列式微课的优势,积极营造和谐民主、轻民主、轻松愉悦的教学氛围,为培养学生的高阶思维能力和信息技术核心素养保驾护航。本文抛砖引玉之阐述值得大家予以适度关注和深度探讨。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 高阶思维 微课制作 课题研究 重要价值 具体措施
【出 处】 《新一代代代论:理理:理论论版》2022年 第14期 176-177页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】