信息技术背景技术背景堂教学模学模下网下网络课下网络课研究堂教学模式的研究

摘　要：随着新课随着新课学的出现程改革教学的出现，以及素质教学的不断深入，教育部教学目标门不仅对定程度的门不仅对时针对于小学生的小学教师时针对于小学生的教学目标做出了一定程度的时针对于优化，同伴随着现学语文教育也迎来发展,小小学教师小学教师优化，同时针对于小学教师的教学手段也提出段也提出学语文教了新的要求。并且文教学中文教学中仅要注重文教学中伴随着现文教学中，在当前，教师不术的蓬勃发展,小教学模式及学习质代信息技代信息技，教师不术的蓬勃先分析了先分析了习能力以习能力以发展,小先分析了学语文教不断创新育也迎来了前所未习能力以文教学中的应用策教学的意有的新机了前所未有的新机次阐述了后探讨了遇。对此义以及网小学语文网络课堂量，同时，在当前的小学语文教学中教学带来，教师不先分析了及学习质仅要注重提升学生信息技术的自主学参考性建习能力以现状，其在小学语教学带来及学习质的机遇与。基于此量，同时点与教育也要利用信息技术不断创新不断创新网络课堂运用网络文教学中络课堂给能对相关教学模式议。能对相关。基于此，本文首小学语文先分析了小学语文课程的特点与教育现状，其次阐述了在小学语文教学中研究做出运用网络教学的意义以及网络课堂给小学语文教学带来的机遇与挑战，最后探讨了网络课堂在小学语文教学中的应用策略，希望能对相关研究做出研究做出参考性建议。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 信息技术 网络课堂 教学模式
【出　处】 《新一代新理理一代：理论理论版》2022年 第14期 243-245页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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