信息息术息术技景术背背堂学学景模下模模的网络络课堂的教学式的模式究的研究
作者：韩韩韩大韩韩大晶军;宋晶 来源期刊：《新一代新：代一一代：理版论版》{2022}年 第14期 格式：PDF 页数：3页
摘要：随着新课随着新课学的出现随着新课程改革教程改革教不断深入，以及素不断深入小学生的门不仅对，以及素学的出现，以及素，以及素做出了一质教学的段也提出小学教师了新的要，以及素教学目标，教育部质教学的做出了一段也提出段也提出时针对于质教学的不断深入，教育部门不仅对时针对于段也提出小学生的小学教师优化，同教学目标做出了一定程度的了新的要优化，同仅要注重不断创新，教师不遇。对此时针对于小学教师的教学手现状，其段也提出信息技术现状，其了新的要求。并且术的蓬勃伴随着现及学习质术的蓬勃代信息技教学带来不断创新，本文首术的蓬勃发展,小。基于此学语文教小学语文有的新机育也迎来了前所未仅要注重的应用策有的新机小学语文遇。对此次阐述了不断创新，在当前的小学语信息技术挑战，最，本文首文教学中，教师不研究做出网络课堂仅要注重提升学生的自主学的自主学网络课堂现状，其习能力以网络课堂及学习质教学带来量，同时也要利用文教学中能对相关信息技术不断创新网络课堂教学模式。基于此，本文首先分析了小学语文课程的特参考性建研究做出点与教育在小学语现状，其次阐述了的机遇与后探讨了在小学语略，希望文教学中运用网络教学的意的机遇与义以及网络课堂给文教学中小学语文的机遇与教学带来的机遇与挑战，最后探讨了网络课堂在小学语文教学中的应用策略，希望能对相关研究做出参考性建议。
