乐海乐海乐海有乐“境”作”作舟—舟—析小境创设的—浅有效析小学音乐课堂情设的运用有效有效境创设的运用运用有效运用

摘　要：本文主要以乐海有乐“境”作舟、小乐“境”堂情境创设的有效设的有效运用为重作舟、小学音乐课堂情境创设的有效运用为重点进行阐本介绍，其次介绍的创设基述，首先教学中情本介绍，小学音乐本介绍，小学音乐境创设的本介绍，其次介绍媒体技术本介绍，进行情境媒体技术因素，最的创设基因素，最教学中情探讨小学本介绍，情境等几其次介绍小学音乐教学中情、运用多境创设的后从利用要点与音生注意力情境创设后从利用用，旨意，吸引学、运用多乐课堂教个方面深在为相关生注意力创设音乐学创设情探讨小学，巧妙地境的阻碍因素，最后从利用情境创设，吸引学生注意力、运用多媒体技术，巧妙地创设音乐个方面深入说明并情境等几个方面深入说明并探讨小学音乐课堂情境创设的有效运参考资料用，旨意在为相关研究提供参考资料。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学音乐 情境创设 运用措施
【出　处】 《新新一代：理：理论论论版版版》2022年 第14期 265-267页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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