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乐海有乐“境”作舟——浅析小学音乐课堂情境创设的有效运用

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 潘施丽 江苏省常州市新北区飞龙实验小学,江苏常州213000

摘 要:本文主要以乐海有乐“境”作舟、小学音乐课堂情境创设的有效运用为重点进行阐述,首先进行情境的创设基本介绍,其次介绍小学音乐教学中情境创设的要点与音乐课堂教学创设情境的阻碍因素,最后从利用情境创设,吸引学生注意力、运用多媒体技术,巧妙地创设音乐情境等几个方面深入说明并探讨小学音乐课堂情境创设的有效运用,旨意在为相关研究提供参考资料。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学音乐 情境创设 运用措施
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 265-267页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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