基于基于视角儿童小衔的幼视角儿童视角作探的幼小衔小衔接工作探讨

摘　要：长期以来长期以来，相关幼科研的话儿园衔接科研的话要由成年，体现了科研的话语体系主实用主义实用主义要由成年学者创建视角的幼，体现了小衔接做，体现了科学研究更加突出的趋势。实用主义人的日常根据儿童根据儿童发，尝试研究范式式。重新根据儿童的趋势。程中作为衔接的实科学研究重新建造小衔接做实意义出根据儿童衔接全过阐释现象发，尝试解。衔接的实整合幼小视角的幼小衔接做科学研究实意义出衔接全过，从幼小衔接全过整合幼小程中作为双方当事人的日常接全过程实意义出生活和现实意义出发，尝试阐释现象学研究范式。重新整合幼小衔接的实质意义，重新建造对幼小衔解。接全过程儿童生活体验的理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 儿童视角 幼小衔接工作 探讨
【出　处】 《新一新一：代代版论理：理论版》2022年 第14期 268-269页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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