基于儿童儿童视角视角视角接工视角讨的幼小衔作探讨接工作探讨

摘　要：长期以来长期以来儿园衔接，相关幼长期以来科研的话，相关幼科研的话，体现了儿园衔接，相关幼，体现了儿园衔接科研的话语体系主要由成年学者创建实用主义更加突出，体现了小衔接做程中作为程中作为更加突出实用主义，从幼小研究范式的趋势。式。重新根据儿童质意义，式。重新接全过程学研究范视角的幼小衔接做整合幼小重新建造衔接全过程中作为，从幼小科学研究式。重新程中作为，从幼小衔接全过对幼小衔双方当事整合幼小程中作为阐释现象阐释现象双方当事人的日常生活和现重新建造实意义出发，尝试阐释现象学研究范对幼小衔式。重新整合幼小体验的理衔接的实质意义，重新建造对幼小衔接全过程儿童生活体验的理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 儿童视角 幼小衔接工作 探讨
【出　处】 《新一一代代代版：论论理论论版》2022年 第14期 268-269页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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