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小学美术教学与传统文化的结合思考

《新一代:理论版》2022年 第14期 | 郑丽丽 厦门市翔安区舫山小学,福建厦门361101

摘 要:小学美术作为学生需要学习的一门重要学科,不同于其他学科,相对比较轻松,艺术性的特点比较明显,受到了不少学生的广泛欢迎。在现阶段的小学美术教学中,明确要求不仅要使学生掌握更多有用的学科知识,并且要通过对传统文化的渗透,使学生的文化素养能够得到不断提升。因此,本文提出了一系列小学美术教学与传统文化的结合策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学美术 传统文化 结合策略
【出 处】 《新一代:理论版》2022年 第14期 277-278页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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