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谈幼儿园教师游戏指导应具备的关键能力

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 | 阿尔曼·库力 新疆喀什市第七幼儿园,新疆喀什844000

摘 要:我国幼儿园办学教学一直以来提倡幼儿园教师以游戏活动为主,帮助学生激发学习兴趣,释放学生的天性,发挥幼儿的自主能动性。因此,幼儿园教师要根据儿童的自我需求,有目的有计划的去收集游戏材料,设计相关的活动,为儿童创设有趣味的游戏环境,让儿童在轻松愉快的氛围内发挥自主性。在此过程中幼儿园教师的作用就是积极的进行引导,为了让幼儿更好地参与到游戏活动中,教师应具备相应的关键能力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 体育、游戏
【关键词】 幼儿园 游戏指导 关键能力
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 6-6页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林华.“区域活动中教师指导策略的实践和探索”的行动研究[J].新一代(理论版),2011(1):12-13.[2]李娜.浅谈教师在区域活动中的指导作用[J].科技风,2011(7):3-5.

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