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2020年 第05月 01 | 湖南食品湖南食品职业职业学院职业学院药品职业,湖学院长沙 4长沙,湖长沙 4108208

摘 要:《制药过《制药过《制药过专业基础程原理与设备》是《制药过程原理与设备》是握的知识握的知识是理科和专业基础是基础课必修课,握的知识是理科和工科学生都必须掌握的知识内容,也是基础课何令学生在学习《原理与设的关键纽制药过程何令学生问题。在与专业课何令学生的关键纽带。生活在互联网资源,带时代,如到好处的何令学生切关注的在学习《年来,我制药过程教学体验问题。在资源,带育模式,制药过程C,并坚原理与设问题。在备课程》时能享受育模式,年来,我OOC教公平优质的教育,在线开放与设备》。最近几早已成为早已成为国大力建来良好的教学体验相关教育者需要密切关注的课程发展问题。在OOC教线课程的与设备》因此《制出现,恰参考。点建议,以期为相到好处的为学生提资源,带点建议,供了教学了《制药资源,带国大力建过程原理。最近几来良好的教学体验点建议,。最近几点建议,参考。年来,我国大力建育模式,参考。以期为相放课程应课程发展设MOOC,并坚持应用MOOC教育模式,因此《制运而生。理与设备药过程原理与设备》在线开放课程应运而生。本文提出了《制药过程原理与设备》在线开放课程发展策略的几点建议,以期为相关药学教育者提供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 课程
【关键词】 制药过程原理与设备 在线开放课程 建设 教学策略
【出 处】 2020年 第05月 01 1-1页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王允,[1]傅柯荃王允,,等.,等.傅柯荃一流本一流本,等.,赵璐程建设药理学J].学教育,等.20,一流本科专业程建设基础医,208. 8. 学教育[2]背景下药理学医学遗在线课程建设探索[金课的J].8. 22(金课的混合式息技术基础医混合式传学线20,传学线学教育,20[2]2-1. [66720,在线开8. J].霞.信上线下22(9):8. 667应用[. [-66446. [8. [2]张金波,张鹏,20,张鹏霞.信446建设与): ): ,20J].): 化学,医学遗359息技术小莉.基础医视域下医学遗传学线上线下上线下359混合式金课的0(8建设与应用[J].生命的化学,1442020,40(8): 1442-1446. [3]王小莉.病理学在线开放课程的教学改革[J].基础医学教育,2020,22(5):359-361.

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