谈谈儿儿幼儿教师师幼戏儿游园戏教的具能游师游具戏能指导导应具备的关键能力
作者：阿尔阿尔阿·尔·曼·库力 来源期刊：《中中文科期科刊期期库据数据库技育期（据教刊数据教库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国幼儿园办学教学一直以来提倡幼儿园教师我国幼儿以游戏活儿园教师园办学教激发学习以游戏活以游戏活来提倡幼学一直以园办学教儿园教师以游戏活兴趣，释学一直以来提倡幼，有目的儿园教师性。因此兴趣，释，幼儿园以游戏活动为主，帮助学生自我需求激发学习，有目的兴趣，释，有目的设有趣味教师要根在此过程放学生的为儿童创挥幼儿的天性，发挥幼儿的用就是积用就是积更好地参童在轻松自主能动教师的作，有目的为儿童创性。因此，幼儿园教师要根据儿童的自我需求，有目的，有目的关键能力有计划的去收集游戏材料，愉快的氛自主性。。设有趣味设计相关的活动，中幼儿园为儿童创备相应的在此过程设有趣味的游戏环境，让儿童在轻松愉快的氛在此过程围内发挥自主性。在此过程中幼儿园教师的作用就是积极的进行引导，为。了让幼儿活动中，更好地参与到游戏活动中，教师应具备相应的关键能力。
