基于微课的高职英语翻转课堂设计研究

摘　要：微课是现代信息技术和教育有机结合形成的产物，而翻转课堂是一种非常流行的教育形式。利用微课进行高职英语翻转课堂设计，能够转变高职英语教育成效与教育质量，推动高职英语教育将学生作为中心的转变，因而微课与翻转课堂亦是高职学校关注的热点。本文简要阐述了翻转课堂和微课的关系，分析了微课在高职英语翻转课堂设计的作用，并提出基于微课的高职英语翻转课堂设计策略，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课 高职 英语 翻转课堂 关系 设计策略
【出　处】 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2020年 第05月 01 4-5页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵冰.基于微课的大学英语翻转课堂教学模式有效性研究[J].湖北开放职业学院学报,2019,24(2):182-184. [2]曹慧敏.基于微课的高校英语翻转课堂教学模式研究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),201,10(3):150-152. [3]梁文霞.基于微课的高职英语“翻转课堂”教学模式应用研究[J].佳木斯职业学院学报,2016,15(2):314-315. [4]燕频,景美霞.基于微课的大学英语翻转课堂教学设计与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2019,8(2): 192-193. [5]陶然.基于微课视角的高职英语翻转课堂设计探析[J].英语广场,2015,5(3):75-76.

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