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“金课”打造背景下教学新理念探索

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 01 | 张伟民;郭超;何墉;董红政 洛阳理工学院·电气工程与自动化学院,河南 洛阳 471023

摘 要:目前,如何打造“金课”是高等教育界持续探索的教学新理念和新目标。国内高等教育课程内容陈旧、质量低下的“水课”问题由来已久,其中存在非常复杂的深层次原因。针对这一现象,打造“金课”、淘汰“水课”成为当务之急。本文从教学模式、教师素质、学生管理等方面探讨了打造“金课”的主要途径,并结合电子工程设计教学实例对这一课题作了初步尝试。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 金课 高等教育 教学改革
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 01 2-3页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]吴岩.新时代高等教育的变革与创新——专访教育部高教司司长吴[J].中国新闻传播研究,2019(1):67-75. [2]孙凡.狠抓本科教学、淘汰“水课”、打造“金课”[J].民办高等教育研究,2019(6):164-166. [3]胡瑞年.新时代高校课堂教学改革新探[J].决策与信息,2019(6):115-116. [4]许小姣.高校本科教育“淘汰‘水课’、打造‘金课’”刍议[J].文教资料,2019(3):28-31. [5]罗小蓉.基于制作计划的线上“金课”建设行动研[J].校园英语,2019(5):188-189.

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