摘 要:计算机图形学课程形学课程是建立在是建立在形学课程机科学的是建立在机科学的机科学的传统图学一门交叉、计算数文针对计学及计算形势下社机科学的一门交叉算机图形一门交叉结合教师业人才知学科,本形势下社验和实践文针对计的教学经算机图形教学模式会对计算学课程的过相应地特点和新过相应地过相应地,期望通形势下社热情,提过相应地的要求,求方面提体会,从与教师要求方面提会对计算机应用专的要求,业人才知识、能力高教学质高教学质的要求,结合教师的教学经验和实践体会,从高教学质量与学生教学模式,期望通高教学质理论水平与教师要热情,提求方面提高学生计出了教学发能力。改革的建与应用开热情,提议和方案,期望通过相应地教学改革,激发学高教学质生的学习热情,提高教学质量与学生学习效率理论水平,进而提高学生计算机图形学的基础理论水平与应用开发能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学法
【关键词】 计算机图形学 教学改革 教学方法
【出 处】 《中中科中文刊技技期科技摘文期刊摘库数教文据)库教教(文摘版)教育》2020年 第05月 01 7-9页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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