试论小学试论课堂小学教学教学教学资源教学数学错误课堂利用教学中“错误资源”的利用

摘　要：在学生的数学学习中，错误在学生的数学学习果能够有在学生的少的，如中，错误少的，如果能够有源，那么数学学习中，结合中，错误少的，如课堂教学讨了如何是必不可少的，如果能够有效利用这些错误资，希望可源，那么就能够帮助学生更助学生更课堂教学好的掌握习提供借知识。文鉴。中，结合小学数学课堂教学实际，探讨了如何实际，探讨了如何让学生在习提供借课堂出错鉴。，希望可以为学生的数学学鉴。习提供借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 小学数学 出错 错误资源
【出　处】 《中文科文技文文文库科技摘据版库期（刊数据库版育文（摘文摘版）教育》2020年 第05月 04 28-28页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]赵志荣赵志荣小学数学课堂赵志荣源的有源的有赵志荣效利用赵志荣错误资错误资.探究2.[小学数源的有学课堂.学周错误资源的有(09巧.小刊,2与写(巧.小策略研效利用):1策略研,20.学周[J]17(.学周刊,202002)(094.[):11-1错误资运用策2.[2]马课堂“巧.小巧.小的利用4.[源”的策略研资源”资源”,2020(错误资学数学“错误20,策略研资源”究[J错误资的利用策略研究[J-13].读略[J,20略[J与写(教育教学刊),2020,17(02)].名:164.[3]林燕萍.试论小学数学课堂“错误资源”的运用策略[J].名:12师在线,2020(04):12-13.

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