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试论小学数学课堂教学中“错误资源”的利用

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 谢梨芳 福州市鼓楼第二中心小学,福建福州350001

摘 要:在学生的数学学习中,错误是必不可少的,如果能够有效利用这些错误资源,那么就能够帮助学生更好的掌握知识。文中,结合小学数学课堂教学实际,探讨了如何让学生在课堂出错,希望可以为学生的数学学习提供借鉴。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织 > 教学组织 > 课堂教学
【关键词】 小学数学 出错 错误资源
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 28-28页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵志荣.探究小学数学课堂错误资源的有效利用[J].学周刊,2020(09):11-12.[2]马巧.小学数学“错误资源”的利用策略研究[J].读与写(教育教学刊),2020,17(02):164.[3]林燕萍.试论小学数学课堂“错误资源”的运用策略[J].名师在线,2020(04):12-13.

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