论如何在小学语文课堂教学中营造良好的课堂氛围
《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 刘冬梅 赤峰市敖汉旗新惠镇中心小学,内蒙古赤峰024300
摘 要：课堂氛围是学生学习的一个大环境，良好的氛围能够激发学生学习的热情，增强课上的活跃度，建立良好的师生关系。伴随素质教育理念的深入实施，小学语文课堂面临新的挑战，坚持以学生为本的理念，是课程改革的重要内容之一。对此，教师一定要营造氛围活跃的课堂，在班级中形成“比学赶超”的风气，稳定学生的学习情绪，提高课堂的魅力。本文就结合小学语文课堂教学的实际，对如何营造良好的课堂氛围提出可行性意见，让班级成为一个“共赢题”。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 小学语文 课堂教学 课堂氛围 营造
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 39-39页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]蔡晓琳.浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围[J].科学大众(科学教育),2018(03):54.[2]李文斌.小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究[J].学周刊,2020(13):63-64.[3]倪海燕.小学语文教学中人文素养的培养和提高[J].科学大众(科学教育),2016(09):33.[4]张娜.浅析新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性[J].中国校外教育,2016(25):96.[5]董国艳.快乐与快乐的碰撞——小学语文良好课堂氛围的构建[J].读与写(教育教学刊),2014,11,(03):179.
原文预览
