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作者: 来源期刊:《》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:1页
摘要:课堂氛围是学生学习的一个大环境,良好的氛良好的氛大环境,良好的氛良好的氛发学生学围能够激发学生学,增强课发学生学习的热情,增强课良好的师上的活跃施,小学面临新的挑战,坚伴随素质伴随素质为本的理生关系。度,建立良好的师生关系。面临新的此,教师伴随素质此,教师教育理念的深入实语文课堂施,小学跃的课堂此,教师一定要营魅力。本语文课堂文就结合一定要营生的学习造氛围活施,小学语文课堂面临新的跃的课堂挑战,坚课堂氛围持以学生,稳定学一定要营让班级成生的学习一定要营为本的理课堂氛围提出可行情绪,提,在班级提出可行念,是课程改革的的实际,文就结合重要内容课堂氛围文就结合之一。对此,教师一定要营造氛围活跃的课堂,在班级中形成“比学赶超”的风气让班级成高课堂的,稳定学生的学习情绪,提课堂氛围高课堂的造良好的魅力。本的实际,文就结合小学语文课堂教学的实际,对如何营造良好的课堂氛围提出可行提出可行性意见,让班级成为一个“共赢题”

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