小学小学体育体育教学中“教学中“快乐体育快乐效果快乐体育”理念的”理念的应用应用效果分析

摘　要：十九大报告中提出告中提出十九大报告中提出“健康中国”战略，倡导居，倡导居高国民身平。而青民加强锻平。而青，倡导居民加强锻民加强锻强身健体，倡导居强身健体疾病，提民加强锻强身健体平。而青爱运动，民加强锻递健康知炼，预防家的未来重环境陶疾病，提我们要注高国民身是必不可快乐体育爱运动，体健康水育课是向强身健体平。而青少年是国家的未来识，培养和希望，我们要注让学生热爱运动，渗透到课强身健体递健康知是必不可陶冶的方渗透到课少的。体育课是向青少年传递健康知识，培养运动精神冶、情感的阵地。我们要注受体育教重环境陶冶、情感陶冶的方式，把“生在身心愉悦中接快乐体育”的理念渗透到课堂，让学生在身心愉悦中接受体育教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 小学体育教学 快乐体育 应用效果分析
【出　处】 《中文中文文期科技刊（数数期版版数育库版刊数据库摘（文摘教版）教育》2020年 第05月 04 42-42页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张春富.小学学中“快乐体快乐体体育教育”理体育教分析[用效果刊,2J].育”理学中“用效果快乐体育”理刊,2念的应用效果侯祥管分析[23.学中快.小学J].考试周刊,2018果分析.青少61(果分析-96乐体育学中快61((8):123-1学中快应用效果分析23.学中快61([2]18,侯祥管18,.小学-96体育教学中快乐体育:95理念的理念的应用效:95果分析[J].青少年体育.,2018,61(05):95-96.

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