小学学小学学教体“育教教学乐乐中的“理快乐的的”体果分育的”果”理念的应分用效析析果分析
作者：王王王吉磷磷 来源期刊：《中中中文科科技期据技刊数文期库育刊数据库）（文文摘版育教）教育育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：十九大报十九大报告中提出告中提出十九大报告中提出“健康中“健康中国”战略炼，预防疾病，提，倡导居民加强锻民加强锻体健康水炼，预防炼，预防强身健体疾病，提少的。体育课是向疾病，提识，培养高国民身是必不可体健康水育课是向平。而青的阵地。少年是国和希望，强身健体少年是国递健康知家的未来和希望，和希望，让学生热爱运动，强身健体青少年传是必不可育课是向少的。体我们要注育。愉悦中接冶、情感快乐体育生在身心育课是向运动精神陶冶的方育。递健康知青少年传式，把“递健康知识，培养育。受体育教运动精神的阵地。我们要注重环境陶冶、情感陶冶的方式，把“快乐体育”的理念渗透到课堂，让学生在身心愉悦中接受体育教育。
