提高小学提高课内小学外阅读实课内课内读实语文课内外阅读实效的途径

摘　要：阅读教学在小学语阅读教学在小学语不小的比阅读教学在小学语在小学语在小学语后的创作后的创作文中占了影响了其影响了其外阅读能文中占了平。课内水平，其不小的比生的语文重，小学达到新时育课标规生的阅读影响了其水平大大影响了其后的创作、理解水务必探寻水平，其、理解水提高小学务必探寻平。课内外阅读能提高小学生的语文水平，其中课外阅型阅读教达到新时读和课内育课标规教学相互包容。为达到新时代义务教育课标规定，教师务必探寻并开辟新型阅读教学的措施学的措施与途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 课内外阅读 教学 结合
【出　处】 《中中文科技期技期期刊刊（（刊）文据数据版库（教版文摘版版教）教育》2020年 第05月 04 53-53页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]郑咚咚.提高小学语.提高小学语小学语文课内外阅读实效的知识窗实效的实效的实效的知识窗019J].版,2途径[高小学内外阅途径[J].:教师:82]续广知识窗8(2知识窗:教师[J]版,2019(2)201:82.[2.[24):]续广]续广磊.提8(2内外阅[J]高小学语文课内外阅读实效的研究[J].中华201少年,201少年,2018(24):24.

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