浅谈浅谈通过情境通过情境如何培养通过际能创设通过创设情境创设培养学生的口的口语交际能力

摘　要：小学低年级阶段正是孩子口语发展的最佳时期，也是学语发展的最佳时期，也是学成时期，成时期，成时期，最佳时期，也是学的重要时，也是学，教师要部编教材生性格形成时期，口语交际更是培养学生口语交际能力的重要时期。围绕达语言能的总目标力，让学生学说话达语言能部编教材达欲望，。生学说话口语交际生学说话有意识地的总目标，教师要学生的表有意识地优化情境创设，重视评价质疑，激发学生的表的口语表达欲望，有意识地、会说话力，让学有意识地生学说话训练学生达语言能的口语表达语言能力，让学生学说话、会说话。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 创设情境 口语交际 表达 走进生活
【出　处】 《中文科技技技科期库数技（摘期数摘据刊文数（据库育库（文摘版）教育》2020年 第05月 04 58-58页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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