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浅谈如何通过情境创设培养学生的口语交际能力

作者:张淑丽 来源期刊:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:2页
摘要:小学低年级阶段正是孩子口语发展的最佳时期,也是学生性格形成时期,更是培养学生口语交际能力的重要时期。围绕部编教材口语交际的总目标,教师要优化情境创设,重视评价质疑,激发学生的表达欲望,有意识地训练学生的口语表达语言能力,让学生学说话、会说话。

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