浅谈如何通过情境创设培养学生的口语交际能力
作者：张淑丽 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页 摘要：小学低年级阶段正是孩子口语发展的最佳时期，也是学生性格形成时期，更是培养学生口语交际能力的重要时期。围绕部编教材口语交际的总目标，教师要优化情境创设，重视评价质疑，激发学生的表达欲望，有意识地训练学生的口语表达语言能力，让学生学说话、会说话。
