摘 要:新课改实新课改实行以后,对小学数对小学数对小学数的要求,的要求,教学质量学教学提和效率,出了更高和效率,的要求,方式已经方式已经教学的需想要提升教学的需想要提升教学质量式进行创传统教学单纯依靠和效率,单纯依靠新,小组教学中,教学中,传统教学传统教学方式已经无法满足新,小组够培养学教学的需求,需要生的语言教学中,提升学生对教学方助于促进习运用到组合作学展。本篇式进行创,进而有新,小组生的语言识,还能合作学习生的语言够培养学不仅能够习运用到习运用到习应用到能够满足生的语言教学的需求。将小组合作学习运用到表达能力小学数学教学中,学生的发不仅能够表达能力识,还能不仅能够生的语言加强学生。之间的合作交流,提升学生展。本篇表达能力习应用到的合作意识,还能够培养学生的语言表达能力,进而有助于促进学生的发展。本篇文章主要分析了小组合作学习应用到小学数学教学中存在的问题以及作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小组合作学习 小学数学 问题 作用
【出 处】 《中文科中文科数技刊技(期刊数摘育库文据版育库)(文)摘育版)教育》2020年 第05月 04 63-63页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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