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基于小学数学课堂教学的学生核心素养培养分析

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 胡静 河北省衡水市南王庄镇中心校,河北衡水053600

摘 要:在网络科技发达的现代社会,小学数学形式的改革势在必行,理论教学将不再占据课堂的主导部分,而是要求教师在教学的过程中加入实践的成分以及学生核心素养的拓展成分。数学教学一直伴随学生整个学习生涯,因此教师们需要时刻更新自己的教学理念与教学方法。在课堂中,教师需要将核心素养教育融入到教学过程,从而提升学生的道德素质水平。为今后小学生的健康成长与未来发展提供先期优良条件。那么教师在这方面的引导作用至关重要。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 教师教学 数学理念
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 65-65页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王毓君.如何在小学数学教学中培养学生的核心素养[J].新课程(小学),2018(4):84.[2]纪艳梅.浅谈小学数学课堂教学中核心素养的培养[J].新课程(上),2017(1):101.

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