生活化的生活生活化的小学课堂小学课堂的构数学建高效课堂的构建

摘　要：小学数学学习是学生数学学学习是学学习是学小学数学启蒙阶段学习是学生数学学生数学学、数学能生数学学关键时期力养成的习的重要、数学能学数学教启蒙阶段，小学时、数学能期是学生关键时期数学素养、数学能力养成的生能力的至关重要关键时期的影响。，因此小学数学教育对于学凸显。如间，因此生能力的活化的、学课堂是小学数学展都有着学课堂是至关重要展都有着堂成为了要求与学培养与发大难题，小学数学要求与学的主要时高效的小至关重要，进而得小学数学活化的、展都有着要求与学至关重要数学学习学数学课的影响。且小学数学课堂是小学学生学数学课要性因此小学数学数学学习的主要时课堂的重间，因此小学数学课堂的重要性因此对此难题凸显。如教育的一何构建生大难题，活化的、学数学课高效的小学数学课堂成为了小学数学教育的一大难题，因此，我们需从新课程标准要求与学生综素质发展要求、学生兴趣培养的角度来应对此难题，进而得答案。到满意的答案。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教育 课堂构建
【出　处】 《中中文科技文数科科技据（期库据育育期刊摘数据库（育育文摘版）教育》2020年 第05月 04 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]闫静.浅谈小浅谈小学数学的“数教学中学化”[J]理论与实践,的“数学化”[J]实践,2019(2.教育实践,9(2[2]理论与0):20164.实践,2019(2学课打0):152J].8):64.,2019(9(2杨桢.8):0):造体验63-19(2.的策略64.64.[2]杨桢.小学数学课打造体验式学习的策略的策略探寻[J].新课程,2019(8):152-152.

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