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体验式教学在小学语文阅读教学中的实践

《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 | 刘利荣 内蒙古呼和浩特市土默特左旗回族小学,内蒙古呼和浩特010100

摘 要:在新课改的要求下,体验式教学模式被搬进小学语文的课堂,并且已经成功地实施。通过体验式教学能够让学生更深入地学习到课本当中的知识,而不仅仅只依靠自己的看或者读。教师们可以根据不同课文而采取不同的教学方法,比如进行提问,课本内容复述等方式都能够让学生真正体验到文章主题思想。通过教师与学生的互动过程,可以营造一种非常愉快的课堂氛围,并且能够有效地提高学生独立思考的能力。这种体验式教学方式将会为小学语文的课堂增添新的活力。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 体验式教学 实施
【出 处】 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2020年 第05月 04 71-71页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]寇亚丽.小学语文体验式阅读教学及其构建[J].作文成功之路(上),2018(1):69-69.[2]程勰宇.人文教育视角下小学语文体验式阅读教学刍议[J].文理导航,2018(24):25-26.

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