自主学习理念下的小学数学教学新路向
《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 吴世元 四川省德阳市绵竹市绵远学校,四川德阳618200
摘 要：自主学习理念渗透在小学数学的课堂教学中，要求教师努力研究新路向，积极探索新方法，帮助小学生主动学好基础知识，养成好的自学习惯，得以在个性化发展的道路上走得越来越远。学生们从被动接受知识到主动思考问题，数学思维更加活跃，认知水平不断提升，数学教学工作具有以生为本、因材施教的特点，很有利于课堂活动质量的整体提高。本文特意进行了自主学习理念指导下小学数学教学新路向的分析研究，仅供大家参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 自主学习理念 小学数学课堂 新路向 分析
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 76-76页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]黄海梅,沈月坤,姜明明.试论农村小学数学教学中学生自主学习能力的培养对策[J].科教导刊:电子版, 2019(33): 90-90.[2]刘晓欣,胡月月.在小学数学教学中培养学生自主学习能力的几点建议[J].课程教育研究,2019(12):177-178.[3]吴桂华,张洪成,杨丽.小学数学课堂教学中学生自主学习培养路径的探讨[J].外国中小学教育,2019(21): 355-356.
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