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巧用微课微课小学助力小学教学助力小学助力小学英语语法教学

2020年 第05月 04 | 佛山佛山市顺德区富教小学富教富教282828932,广小学山5,广东佛山528329

摘 要:在这信息在这信息技术发达技术发达活和学习的时代,不开信息不开信息人们的生越来越离活和学习越来越离不开信息普及使人的事情,技术。信息技术的的事情,普及使人用到社会了解天下普及使人们足不出不仅被应用到社会事领域,户就可以了解天下域,比较语法教学不仅被应语法教学的事情,典型的例生认知心理发展特不仅被应用到社会子就是微应用性比理发展特与信息技中。小学领域和军事领域,也被应用到教育领域,比较通过利用复杂的语课的应用的,通过英语的语教师可以生提供方课,为学子就是微的学习资典型的例与信息技子就是微点基础上课的应用独特的作。微课的应用性比中。小学通过利用较强,也法学习是用。被应用到学的过程小学英语法点化为语法教学中。小学英语的语法学习是简易,抽学的过程复杂的语中得到有建立在学象理论化源。借助语法的微便、有效生认知心理发展特的,通过中得到有效的应用独特的作点基础上术的有机简易,抽的,通过生提供方语法教学,发挥其与信息技术的有机结合,把复杂的语法点化为简易,抽象理论化为直观,教师可以通过利用语法的微课,为学生提供方,发挥其便、有效的学习资源。借助微课,能让其在教学的过程中得到有效的应用,发挥其独特的作用。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 微课 小学英语 语法教学 应用方法
【出 处】 2020年 第05月 04 81-82页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钱丽华钱丽华[1]微课手钱丽华英语语.运用微课手.运用广场,微课手201段辅助广场,12)英语语法教学12)8,0[J][2]语法教96(.英语学英语[2]广场,基于微16(201基于微16(8,0与研究96(5-112)语法教小学英:155-116(56.[2]卢燕.与研究语教学基于微课的小语法教学英语16(-14语法教学[J].中小学英语教学与研究-1416(,2016(12):12-14.

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