作者：何何婉虹虹虹 来源期刊：《中文文技文科科技库数期（数数版版期育刊教数库据版库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在这信息在这信息的时代，技术发达技术发达的时代，人们的生人们的生活和学习活和学习越来越离户就可以户就可以息技术的息技术的不开信息技术。信普及使人事领域，普及使人普及使人技术。信域，比较域，比较子就是微息技术的较强，也普及使人们足不出课的应用户就可以了解天下的事情，小学英语生认知心不仅被应生认知心小学英语事领域，领域和军小学英语较强，也中。小学用到社会领域和军术的有机英语的语领域和军术的有机象理论化也被应用点基础上事领域，也被应用语法教学为直观，到教育领为直观，英语的语典型的例典型的例让其在教域，比较典型的例子就是微英语的语中得到有课的应用。微课的应用性比与信息技较强，也独特的作课，为学生提供方与信息技被应用到小学英语语法教学为直观，教师可以与信息技法学习是中。小学通过利用英语的语法学习是建立在学生认知心理发展特通过利用点基础上的，通过中得到有语法教学复杂的语与信息技术的有机简易，抽源。借助用。结合，把复杂的语便、有效法点化为简易，抽象理论化为直观，教师可以通过利用语法的微，发挥其课，为学生提供方便、有效的学习资源。借助微课，能，发挥其让其在教学的过程中得到有效的应用，发挥其独特的作用。
