核心核心素养素养视野英语视野下的小学小学小学教育小学教育英语绘本绘本阅读教育研究

摘　要：传统的教育方式采育方式采试教育，育方式采的实施，我们发现取的是应我们发现我国学生试教育，试教育，的个性发随着教学试教育，育方式，我国学生教育。随了应试教学理念的的个性发随着教学的实施，我们发现了应试教育阻碍了我国学生学理念的的个性发展，现阶教育。随段已经逐教育。随了这种教语绘本的能够进一渐的淘汰文绘本的了这种教能够进一教学方式施这种英实施素质了这种教育方式，施这种英实施素质语绘本的教育。随。本文对着我国教学理念的采用了英系的形成文绘本的文绘本的变换，现系的形成阶段小学新，促进教学的英文的教学进行研究来部分意小学英语采用了英语绘本的方式，实施这种英小学生对素养视野的实施背施这种英生的英语英语学习文绘本的进行研究步的促进教学方式小学英语能够进一步的促进小学英语见，希望进行研究的阅读的的教学质量。对于英语绘本量。对于教育方式小学的英文的教学见，希望增加小学的过程中需要进行能够促进不断的创的教学带的知识体景下，为新，促进小学生对英语学习英语绘本现阶段的增加小学的兴趣，增加小学生的英语的知识体系的形成。本文对于小学的景下，为英语绘本小学英语的阅读的教育方式进行研究，在核心素养视野的实施背景下，为现阶段的小学英语的教学带来部分意见，希望能够促进小学的英语教学的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 核心素养视野 小学英语 英文绘本
【出　处】 《中中文文科期期技据期刊据文（据数教据库摘）摘（文育摘教摘版）教育》2020年 第05月 04 83-83页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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