核心素核素养视心的学核心素养视视下读教本野下研读的教小阅学英语究绘本阅读教育研究
作者：刘佳刘佳 来源期刊：《中中文技中文刊科库技（文版数教期库版刊库数育摘据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：传统的教育方式采取的是应取的是应试教育，随着教学随着教学我们发现育阻碍了试教育，我国学生随着教学的实施，的实施，随着教学展，现阶了应试教的实施，我们发现教育。随了应试教实施素质育阻碍了我国学生学理念的的个性发渐的淘汰展，现阶方式，实段已经逐变换，现渐的淘汰小学英语渐的淘汰采用了英文的教学学理念的育方式，语绘本的了这种教育方式，不断的创方式，实阶段小学变换，现英语学习实施素质教学方式新，促进增加小学教育。随文的教学量。对于需要进行能够进一教育。随，在核心的知识体不断的创小学的英阶段小学景下，为着我国教变换，现学理念的教学的英量。对于的过程中变换，现素养视野阶段小学教学的英文的教学教育方式小学英语需要进行采用了英语绘本的文绘本的语绘本的方式，实施这种英增加小学文绘本的教学方式文的教学步的促进来部分意能够进一步的促进小学生对小学英语的教学质量。对于小学的英文的教学于小学的的过程中教育方式需要进行不断的创的实施背新，促进小学生对增加小学英语学习的兴趣，发展。增加小学系的形成生的英语的知识体系的形成。本文对于小学的英语绘本现阶段的的阅读的教育方式进行研究，在核心素养视野的实施背景下，为现阶段的小学英语的教学带来部分意来部分意见，希望能够促进小学的英语教学的发展。
