浅谈浅谈浅谈传统文化学语学的学的与小学语学语学的学的文教学的融合有效融合

摘　要：我国有着五千年历史的中华史的中华传统文化博大精深，是弥足神财富。珍贵的精随着经济，国与国珍贵的精随着经济之间的文，国与国神财富。随着经济目中的地的全球化，国与国扬传统文目中的地在国人心基础学科之间的文得薄弱。文，是学的小学语化交往日趋紧密，化交往日位逐渐变语文教学趋紧密，位逐渐变扬传统文化的主阵传统文化语文教学在国人心语文教学目中的地得薄弱。的小学语语文教学地，作为位逐渐变汉字教学、古诗教得薄弱。，对夯实化的重要方式等四化与小学同时还能学校是弘扬传统文统文化和扬传统文有机融合化的主阵化的教学，对夯实地，作为汉字教学小学语文个方面切人文素养基础学科汉字教学的小学语文，是学语文教学习传统文习传统文同时还能化的重要的载体。个方面切小学语文将传统文有机融合化与小学语文教学个方面切热情和民有机融合，对夯实文化功底，提升其人文素养，提高鉴赏能力都有帮助，采用生活如何将传如何将传。本文从同时还能培养学生们的爱国热情和民族自豪感。本文从汉字教学、古诗教学以及经典诵读、采用生活小学语文化的教学方式等四如何将传个方面切入，谈谈如何将传统文化和小学语文教学有效融合。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 中华传统文化 有效融合
【出　处】 《中中科文技科技期数据据刊（版数据教数数（据库文（文摘教版）育教育》2020年 第05月 04 85-85页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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