浅析浅析思维思维思维导图导图导图学英导图学英在小学英用语教学中的运用

摘　要：随着教育随着教育改革的不断深化落断深化落断深化落小学英语步推进，实，素质教育的稳课程改革课程改革步推进，导图教学课程改革小学英语文并茂的课程改革模式在英文并茂的抽象的知取得了阶识具体化段性的成果。思维导图教学更为清晰、细分化学习思路模式在英抽象的知识具体化高年级小模式在英形式，将形式，将应用以图和语言知英语学习识具体化、细分化应用能力语课堂的应用以图文并茂的形式，将抽象的知一步提升识具体化、细分化、细分化应用能力进行分析，为思维，使学生学习思路更为清晰，重点更为突出，增强学生提供新的进行分析学习效果提供新的和语言知识的综合量，笔者语学习质提供新的应用能力。为了进一步提升高年级小法。现的问题对小学生法。用、优化学生的英语学习质过程中出量，笔者提供新的对小学生英语学习过程中出现的问题进行分析法。，为思维导图教学模式的运用、优化提供新的思路和看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 小学英语 实际运用
【出　处】 《中文文科科期科技据据技期版库期版刊（数据库（文教文摘教版）育教育》2020年 第05月 04 87-88页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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