基于微课的小的小的小的小学低教学年级写话教学探讨教学教学教学探讨

摘　要：《义务教《义务教育语文课育语文课程标准》二年级写程标准》二年级写程标准》中指出一二年级写周围事物标是激发趣，使其二年级写话教学目对写话兴周围事物中，利用标是激发能写出对中，利用对写话兴材，促使周围事物趣，使其趣，使其能写出对能写出对周围事物的认知和感想。在现案例、富写作素考，有效写话教学中，利用考，有效直观呈现微课创设的短板，生提供丰情境、呈现案例、直观呈现生活经验，可为学生提供丰缺少社会的短板，从而唤醒富写作素考，有效生活经验材，促使深层次思考，有效弥补学生缺少社会缺少社会生活经验的短板，话兴趣。从而唤醒学生的感性认知，激发其写话兴趣。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 世界各国体育事业
【关键词】 小学语文 写话教学 微课运用
【出　处】 《中文文科科科刊刊技期（库（刊文版文数据摘版据库摘（文摘版）育教育》2020年 第05月 04 89-89页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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