基于微课的小学低年级写话教学探讨
作者：尹莉 来源期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页 摘要：《义务教育语文课程标准》中指出一二年级写话教学目标是激发对写话兴趣，使其能写出对周围事物的认知和感想。在写话教学中，利用微课创设情境、呈现案例、直观呈现，可为学生提供丰富写作素材，促使深层次思考，有效弥补学生缺少社会生活经验的短板，从而唤醒学生的感性认知，激发其写话兴趣。
