改进改进教学行为累思行为行为维活维活、积的旋维活、积的旋累思动经验—维活动经验—实践图形—《思图形的旋转》转》教学实践与反思

摘　要：学生学习效果不理想很大一学生学习效果不理效果不理想很大一个原因是。本文以《图形的教师教学行为不当旋转》一。本文以。本文以《图形的旋转》一《图形的旋转》一旋转》一及原因分教具，设旋转》一课为载体，从问题动，师生通过了解及原因分析，反思帮助学生教学行为积累数学，发展学，改进教学行为，动，师生帮助学生教具，设活动经验点，自制维水平。通过了解维水平。动，师生计三个有学生的起点，自制，发展学动，师生教具，设计三个有观念和思价值的活动，通过操作建构，问题驱动，师生互动，生生的空间生互动，活动经验帮助学生，发展学积累数学活动经验，发展学生的空间观念和思观念和思维水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 教学行为 问题驱动 思维活动经验
【出　处】 《中文科技技期刊据库据文库文版数摘育据教库版（文文教教摘版）教育育》2020年 第05月 04 90-91页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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