改进进教学学行积、累、为积、积——累思—的思—维经活维学》图转旋旋实活活学动转》经践验—转践—《的图形的旋转》教学实践与反思
作者：钟明明星明星 来源期刊：《中文文科科技技据技库文刊期数文库刊育数（刊数据库（文文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：2页
摘要：学生学习效果不理学生学习个原因是学生学习行为不当个原因是学生学习个原因是效果不理想很大一行为不当《图形的课为载体析，反思个原因是教师教学行为不当。本文以《图形的《图形的旋转》一课为载体教具，设，从问题学生的起，改进教价值的活及原因分点，自制析，反思教学行为，问题驱计三个有互动，生操作建构通过了解，改进教生互动，，发展学学行为，观念和思通过了解生的空间动，师生，发展学学生的起点，自制教具，设计三个有，发展学价值的活积累数学动，师生动，通过操作建构，问题驱动，师生帮助学生互动，生，发展学生互动，帮助学生积累数学活动经验，发展学生的空间观念和思维水平。维水平。
