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改进教学行为、积累思维活动经验——《图形的旋转》教学实践与反思

作者:钟明星 来源期刊:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》{2020}年 第05期 格式:PDF 页数:2页
摘要:学生学习效果不理想很大一个原因是教师教学行为不当。本文以《图形的旋转》一课为载体,从问题及原因分析,反思教学行为,改进教学行为,通过了解学生的起点,自制教具,设计三个有价值的活动,通过操作建构,问题驱动,师生互动,生生互动,帮助学生积累数学活动经验,发展学生的空间观念和思维水平。

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