浅谈小学语文教学中的情感教育理念及实践
《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 李紫薇 北京外国语大学西南附校,四川西昌615000
摘 要：语文是人生最重要的课程。学好语文是每个中国人的责任。情感教育是指教师挖掘情感因素表达根据文本的写作特点和表达方式,并采用适当的方法来培养学生的情感感知文本的能力,以提高学生的学习能力和理解能力的课程。本文在情感教育的基础上，对小学语文情感教育的方法进行了总结和探讨，并提出了提高小学语文情感教育质量的方法。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 情感教育 教育方法
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 119-119页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]孔蕊蕊.试析小学语文教学中的情感教育理念及实践[J].文科爱好者(教育教学),2019(1):101.[2]陈玉兰.试析小学语文教学中的情感教育理念及实践[J].小作家选刊(教学交流),2018(05):102-103.[3]黄玉萍.小学语文教学中的情感教育理念及实践策略分析[J].情感读本,2019(2):62.[4]杨小花.浅析小学语文教学中情感教育及其实施策略[D].重庆:教育理论研究(第六辑),2019.[5]徐田田.浅谈小学语文教学中的情感教育理念及实践[J].神州(上旬刊),2019(14):214.
原文预览
