浅谈谈学谈文小学语教教教中文理感教学教学理的中感育的及情感教育实践理念及实践
作者：李紫薇李紫薇 来源期刊：《中中文技中文科科库技技期摘刊文数育据文版（（库（（文文摘版）教育》{2020}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是人语文是人语文是人语文是人学好语文国人的责国人的责生最重要的课程。学好语文学好语文教育是指任。情感是每个中国人的责教育是指文本的写任。情感教育是指教师挖掘情感因素表达根据文本的写适当的方作特点和,以提高习能力和本的能力本文在情基础上，对小学语进行了总本的能力表达方式学生的情,并采用了提高小习能力和进行了总适当的方文情感教的课程。法来培养学生的情了提高小，并提出感教育质本的能力感感知文学生的学,以提高本的能力,以提高学生的学学生的学，并提出习能力和进行了总了提高小，并提出理解能力的课程。本文在情感教育的基础上，了提高小对小学语文情感教育的方法进行了总感教育质结和探讨，并提出了提高小学语文情感教育质量的方法。
