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初中历史教学中学生人文精神的塑造探究

《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 | 谭力 四川省宜宾市筠连县第三中学,四川宜宾645251

摘 要:目前的初中历史教学经过不断改革,开始传播民族传统优秀文化,培养学生良好的人文精神。教师要善于利用历史的优势来陶冶学生的情操,在历史教学中为学生渗透人文精神,使其树立正确的观念。鉴于此,本文对初中历史教学中学生人文精神的塑造进行了分析,以供参考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 初中历史教学 学生 人文精神 塑造
【出 处】 《教育(文摘版)》2020年 第05月 04 137-137页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈静.论初中历史教学中学生人文精神的塑造[J].天天爱科学(教学研究),2019(04):161.[2]张红.初中历史与社会教学中提高学生的人文精神策略探究[J].文理导航(上旬),2019(04):97-98.[3]庄宝凤.人文精神在历史课堂教学中的培养[J].考试周刊,2019(28):152.[4]李俊松.浅析初中历史教学中的人文精神培养[J].新课程(中学),2019(02):220.[5]吴思友.初中历史教学与学生人文素质的培养[J].中学课程辅导(教师通讯),2018(22):28-29.

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