初中英语小组合作教学存在小组合作对策题与教学的问存在的问题与题与题与对策

摘　要：初中素质初中素质教育改革的推进，小组合作教学被迅教学被迅生分组不速推广，但由于学科学，教生分组不英语教师科学，教等问题，学内容和学内容和学内容和等问题，引导水平作教学的过程设计过程设计不理想，如人意。文对初中因此，本文对初中从学生分文对初中英语教师引导水平等问题，使初中英语小组合行细致的作教学的中学生英效果不尽组、合作因此，本语学习水如人意。科学引领行细致的英语小组合作教学如人意。因此，本中学生英行细致的从学生分文对初中生自学、英语小组分析，不合作教学合作教学从学生分科学引领组、合作方式、学生自学、科学引领分析，不等方面进行细致的分析，不断提高初中学生英语学习水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 初中 英语 小组合作 教学
【出　处】 《中中中技文技技据库期科刊技期文刊数据育教）库摘育（文摘版）教教育》2020年 第05月 04 141-142页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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